Bakan Selçuk, yabanc? dil e?itimi konferans?na kat?ld?
Millî E?itim Bakan? Ziya Selçuk, "Türkiye'de Yabanc? Dil E?itimi ve Avrupa'daki Uygulamalar: Geli?meler ve Öneriler Konferans?"na çevrim içi kat?ld?. Türkiye'deki yabanc? dil e?itimi çal??malar?na ili?kin bilgi veren Selçuk, "2023 E?itim Vizyon Belgesi e?itim paradigmam?z?n bir yol haritas? ve bu belgedeki öncelikli hedeflerimiz aras?nda yabanc? dil e?itimi de yer al?yor." dedi.
Bakan Selçuk, Millî E?itim Bakanl??? Talim ve Terbiye Kurulu Ba?kanl??? taraf?ndan düzenlenen "Türkiye'de Yabanc? Dil E?itimi ve Avrupa'daki Uygulamalar: Geli?meler ve Öneriler Konferans?"na çevrim içi kat?ld?.
Yabanc? dil bilmenin bireysel ve uluslararas? boyutlarda katk?s?n?n tart???lmaz bir gerçek oldu?unu belirten Selçuk; e?itim, ekonomik kalk?nma, bilim, teknoloji, kültür ve sanattaki ilerlemeler ve dünyadaki geli?melere entegre olabilmek için dil çe?itlili?inin artmas?n?n da önem ta??d???n? söyledi.
E?itimin her kademesinde yabanc? dil becerilerine gerekli yat?r?m? yapmak ve strateji geli?tirmenin kendileri için özel bir ödev oldu?unu vurgulayan Selçuk, bunun bilinciyle Talim ve Terbiye Kurulu Ba?kanl??? bünyesinde çal??mak üzere 2020 ba??nda Yabanc? Dil E?itimi Ara?t?rma ve Geli?tirme Merkezini kurduklar?n? hat?rlatt?.
"Ülkemizdeki yabanc? dil e?itimi problemini nihayetlendirmek istiyoruz."
Bakan Selçuk, Türkiye ve Avrupa'daki yabanc? dil uygulamalar?n? ele alarak Avrupa Konseyi'nin bu e?itimle ilgili politika ve yakla??mlar?yla Türkiye'deki yabanc? dil e?itimi hakk?nda kar??l?kl? fark?ndal?k olu?turman?n amaçlar? aras?nda yer ald???n? söyledi."2023 E?itim Vizyon Belgesi e?itim paradigmam?z?n bir yol haritas? ve bu belgedeki öncelikli hedeflerimiz aras?nda yabanc? dil e?itimi de yer al?yor." diyen Selçuk, konu?mas?na ?öyle devam etti: "Ba?tan beri bu hususta daha büyük bir pencereden bakan kapsay?c? bir politika ihtiyac? ortaya koymak istedik. Nitekim yabanc? dil ö?reniminde yeni teknik ve uygulamalar?n tasar?m?yla ilgili ve bu vizyon belgesinde yer alan üst hedeflerimizi, ülke genelinde yabanc? dil e?itiminin seviyeye ve okul türlerine göre uyarlanmas?, yeni kaynaklarla ö?rencilerin ?ngilizce konu?ulan dünyay? deneyimlemesinin sa?lanmas? ve yabanc? dil e?itiminde ö?retmen nitelik ve yeterliliklerinin yükseltilmesi ?eklinde de belirlemi?tik. Maddeler hâlinde s?ralad???m bu hedeflerin tan?mlanm?? yedi?er maddeden olu?an da alt hedefleri var ve hem ana yollar? hem tali yollar? net biçimde ortaya konmu? vaziyette. Yabanc? dil e?itimi konusunda Türkiye'de yap?lan tart??malara bakt???m?zda, ö?retim süresinden ziyade ö?retimin niteli?i, ölçme de?erlendirme, ö?retmen yeterlilikleri, ö?retim materyalleri ö?retim programlar? gibi konulara öncelik vermek gerekti?ini görüyoruz."
Selçuk, Yabanc? Dil E?itiminin Geli?tirilmesi Projesi'nin, sorunlar?n çözümünde son derece önemli oldu?unu belirterek "Biz bu dönemde ülkemizdeki yabanc? dil e?itimi problemini nihayetlendirmek istiyoruz. Öncelikle analizlerle güçlü ve zay?f noktalar?m?z? ortaya koyduk. Ö?renme ortamlar?n?, dijital platformlarla, uzaktan e?itim imkanlar?yla s?n?f ve okul d???na geni?letmek için de çal???yoruz." diye konu?tu.
Kendi kendine ö?renmeyi desteklemek, ö?rencilerin ö?renmenin sorumlulu?unu daha fazla almas?n? sa?lamak için alternatif kaynak ve materyaller haz?rlad?klar?na da i?aret eden Selçuk, ayr?ca ö?retmen yeterliliklerini geli?tirmek amac?yla hizmet içi e?itim programlar?n? art?rd?klar?n? dile getirdi.
Öte yandan, yabanc? dil ö?renmeye yönelik ele?tiri ve kayg?lar? dikkate ald?klar?n?, toplumsal bir fark?ndal???n önemli oldu?unu bildiklerini ifade eden Selçuk, bu konudaki önyarg?lar? k?rmak ve ö?rencilerin öz güvenlerini geli?tirmek için birtak?m i? birlikleriyle ba?ka projeler de yürütüldü?ünü, bilimsel çal??malar ?????nda yine i? birlikleriyle hedefe ula?makta kararl? olduklar?n? vurgulad?.